老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于写作业插一次和孩子放学后是让孩子先写作业还是让他先玩一会的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享写作业插一次以及孩子放学后是让孩子先写作业还是让他先玩一会的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
我是70后，小时候，父母整天忙于一家老小的生计，哪有什么精力和时间，辅导作业的时候都从未有过，更别说帮我写作业了。
现如今，我到是常帮我上幼儿园的女儿做作业。
作业一，“妈妈，老师说开学后要交一张《我的假期生活》，要有照片，有文字，要评奖哟。”哎~幼儿园孩子能写字吗？照片不是得家长照吗？我把手机里的照片导到电脑上，用文档做了一张图文并茂的小报，再用彩色打印机输出来，最后我还得拿着这照小报指导孩子说出每照图片是什么时候在干什么？
作业二，“妈妈，老师说今天对照老师发在群里的步骤，用这些材料制作一个简易电筒。”我看了看材料包，一个开关，两节七号电池，4根导线，一个小灯泡。“这是给幼儿园孩子布置的作业吗？我的天！”物理都没学好能完成这样的作业？对照群里的图，我一步一步操作完成，然后让女儿拿着点亮灯泡的作品拍了一张照片发到群里，老师还在群里表扬，“尧尧真棒！”呵呵~这分明是尧尧的妈妈棒嘛??
作业三，“妈妈，下周上幼儿园要带一本绘本书，这本书只能自己做，不能买哟。”思来想去，干脆在淘宝上买了一套手工制作绘本的材料，拿回来比对着又是粘贴又是穿针引线，女儿就是抹抹胶水，递递材料。
亲爱的朋友们，你们有过这样的作业吗？喜欢这样的作业吗？
陪伴是最长情的告白！
同时，“所谓成长，就是一场渐行渐远的修行！”
对小学低年级的孩子来说陪伴非常重要，但我们心里一定要明白：现在的陪伴是为了以后的不陪伴！
陪孩子写作业，帮助孩子养成好的学习习惯。孩子的习惯需要慢慢培养，这里既需要老师的指导和督促，也需要家长的陪伴。孩子年龄小，贪玩，写作业不能一心一意，写着写着就被别的东西吸引过去了。这时候家长就需要在旁边提醒他们，否则，不知道孩子什么时候才想起作业来呢，有时候，孩子玩着玩着就把作业彻底忘了。所以需要家长的陪伴。有的孩子为了能早点写完作业，去看电视或者去玩，草草的完成作业。这也需要家长监督，提醒孩子把字写好，作业工整等等。另外，家长还需要帮助孩子培养正确的坐姿、正确的握笔姿势、正确的书写习惯。这些都需要慢慢培养，急不得。所以，小学低年级的孩子写作业，家长陪伴很重要。
陪孩子写作业及时帮助孩子解决不会的问题。二年级老师留的作业多数是巩固课堂上学过的知识，没有什么难度。但孩子的记忆力发育得还不是很好，把老师教过的东西忘了也属正常，例如拼音读错写错、笔顺写错，把字写得多一笔少一笔，都可能出现，这时就需要家长细心检查，让孩子及时改正，否则孩子可能出现错误知识的积累。
陪孩子写作业，借机孩子培养感情。父母子女之间的感情也需要培养，否则时间久了，孩子和父母就不亲了。所谓“亲其师，信其道”，父母也是如此。孩子对父母不亲近，就不愿意听父母的话，孩子对父母的教育就会感到腻烦。小的时候还不是特别明显，到了青春期就会非常明显的表现出来。有的家长会觉得孩子小的时候挺听话的，怎么大点了不听话了呢？其实孩子今天的不挺话不是一朝一夕造成的，这时孩子小的时候家长欠下的债！
但家长不能一直陪伴孩子。当孩子渐渐长大，好的学习习惯已经形成，并且已经稳定了的时候，家长就要慢慢地逐渐地减少陪伴孩子的时间，直至完全不用陪伴，但这个时候家长也不能彻底撒手不管，家长要通过平时聊天等方式了解孩子的学习和其他情况。如果孩子和家长成了无话不谈的朋友，那么家长的教育就非常成功了。
做家长真不是简单的事，我们都是第一次做家长，都需要边做边学，不断摸索，不断反思，不断改进。没有一个方法是对所有孩子都有效的，也没有一个方法对一个孩子一直有效。所以我们做家长不能偷懒，要肩负起教育孩子的责任，孩子的未来很大程度上取决于我们现在的付出和努力。做家长，我们永远是小学生，陪伴孩子健康成长，我们一直在路上。
一年级小明友让写作业就顶嘴，有如下几点原因。
一是小朋友从幼儿园刚进入小学一年级，还不适应。因为幼儿园没有练习写作业，就连汉语拼音、算术都没有学，加上家长没有作幼小衔接的训练，因此，孩子不愿意写作业。二是小学一年级作业多而有一定的难度，孩子产生了厌学情绪。
怎样解决这个问题呢？首先家长要耐心，不能有情绪，多鼓励孩子，让孩子自信。二是建议老师布置书写作业少一点儿，容易一点儿，循序渐进。三是家长跟孩子沟通，让孩子知道写作业就像家长工作一样，是他们的任务。这样也许慢慢会好些。谨供参考。
您好，对于放学后是让孩子先写作业还是先玩一会儿
1.如果是年龄大点的孩子，他懂得了自己怎么安排自己的学习时间，心里有安排的话，还是按照孩子自己的规划就好。写作业还是先玩一会儿，尊重他的安排。大人起到监督作用就好。
2.如果年龄较小的孩子比如小学一二年级的学生，他们还没有达到能够规划自己的时间，贪玩心比较重，还懵懵懂懂的。那么我们大人就应该引导他，问他是想玩一会吃完晚饭后写作业，还是先写作业再去玩。让他们自己做出选择。
3.当然大人也要根据作业量，再结合孩子平时写作业的速度、质量来衡量到底是先玩还是后玩。如果作业量多，就跟孩子沟通一下，因为今天的作业比较多，我们先休息一会，饭前先做一小部分，晚饭后再做另一部分，这样早点写完就又可以玩啦。
其实，对于探索孩子的内心，完全可以从我们小时候的心里去摸索孩子的内心。
我想试问一下，咱们小时候放学回来是先想着玩还是先写作业，那时我们的心里的想法是什么？答案是不是就出来了。
我看着孩子同班的学生，有的一放学就在群里发背诵课文的语音。我很欣赏这些孩子学习的积极主动性。
但对于我自己的孩子而言，我知道他一放学就喜欢玩一会儿，如果硬逼着让他写作业，他会敷衍了事，根本不会专心学习。所以我就会问，你是怎么安排自己作业的？是现在写，还是晚饭后写？他说:"妈妈我想晚饭后写，现在肚子饿了，也有些累了，根本没有精力去写作业，能让我休息一下吗？"我说，好。没想到晚饭后自己自觉的就去把作业写了。看来孩子心里是有数的。
所以各位家长，教育孩子要灵活些，根据孩子的不同思想去安排。要多跟孩子交流，让他明白哪一种对自己最合适。好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
显示全部
