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“双盲”评标,就是在评标前将参与投标的耗材样品的外部包装去掉,就此,也就将竞标耗材的生产厂家名称、产品注册商标、经营企业信息一一隐去,代之以数字编号,由此造成前来参与评标的临床科室人员不知道所选耗材产品的具体信息,完全凭借产品的质量进行选择。
这是排除使用科室主观意向的有效方法,也是医药耗材采购过程中保障公平公正、廉洁采购的关键措施。
双盲现象,指中国的大学生盲目出国和盲目回国的社会现象。虽然留学人数每年递增,但众多留学生在海外的求学之路却遭遇到坎坷。面对日益增多的矛盾和困境,留学这笔投资是否值得。而毕业后盲目留学、归国后盲目就业,导致了海归学生出现留学就业的两重困境。
在供大于求的就业市场中,用人单位需求更理性,考虑更多的是求职者的真才实学,留学生就业时应注重技能展现,而不是学历展示。许多海归就业时心态不稳定,在求职时过于追求高薪、高福利和高端职位,影响了海归的就业率。
专家表示,求职者学历代表的是一种经历,并非完全是求职者的能力。海归学生就业,首先应研判国内就业形势和自身就业优势,适当降低自身求职预期,切勿“挑三拣四”,避免错失就业机会。
双盲实验方法如下,这种实验方法用于防止研究结果被安慰剂效应(placeboeffect)或者观察者偏爱(observerbias)影响。在实验中使一个人盲就是不告知他实验过程的信息。按照使参与者盲的程度,这种实验被分为单盲(Single-blind),双盲(double-blind),三盲(triple-blind)实验。盲在实验中是一种基本的工具,用以在实验中排除参与者的有意识的或者下意识的个人偏爱。比如,在非盲实验中检验受试者对不同品牌食品的偏爱,受试者往往选择他们偏爱的食品,但是在盲实验中,即品牌不能被辨认的情况下,受试者可以真正排除个人品牌偏好而进行实验。最早意识盲试验在科学研究中的的价值的人应该是克劳狄伯纳德(ClaudeBernard),他建议任何科学实验参与者必须被分为两类:(1)设计实验的理论家和(2)没有相关知识,因此也不会在观测结果中添加个人对理论的理解的观测者。这种对科学实验的认识与当时流行的启蒙时代的那种认为“科学观测只有由那些在受过良好教育的和对实验完全了解的科学家进行才能产生可观的结果”的观点大相径庭。
是指:研究对象和研究者都不了解试验分组情况,而是由研究设计者来安排和控制全部试验。
其优点是可以避免研究对象和研究者的主观因素所带来的偏倚,缺点是方法复杂,较难实行,且一旦出现意外,较难及时处理,因此,在实验设计阶段就应慎重考虑该方法是否可行。
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