大家好，关于趣谈很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于京剧趣谈的两段的大概内容的知识，希望对各位有所帮助！
《京剧趣谈》，本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
第一部分《马鞭》是为了向学生介绍京剧表演中利用虚拟的道具表现真实生活的特点；
舞台方圆太小，马无法驰骋，所以只能找一样东西替代，马鞭是比较合适的。
演员手拿马鞭，骑马人特定和优美的姿态能鲜明地表现出，演员有无穷无尽的表演自由，随心所欲，不受限制。
演员表演绱鞋底，针线都是虚的，但感觉可以使用。三、演员表演举杯喝酒，实际上并不真喝。）
第二部分《亮相》是为了向学生介绍双方打斗场面的表现手法。文章语言严谨，生动有趣，说理清楚，可读性强。
《京剧趣谈》的体裁为散文体裁中的漫谈或杂谈。体裁属于杂文，分为两部分马鞭和亮相。
1、第一部分《马鞭》是为了向学生介绍京剧表演中利用虚拟的道具表现真实生活的特点；
2、第二部分《亮相》是为了向学生介绍双方打斗场面的表现手法。文章语言严谨，生动有趣，说理清楚，可读性强。
文体，指文章的风格或结构、体裁。按文章分类，有记叙文、议论文、说明文、公文。按文学分类，有诗歌、散文、小说、戏剧。
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。散文是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。
通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。
这句话是错的，这边文章是说明文，不是散文。
《京剧趣谈》是部编教材六年级上册中的一篇文艺性很强的说明文。它的说明对象——京剧。是篇集文艺性，专业性极强的文本，面对六年级的学生，既要抓住文本的特点，又要紧扣本单元的语文训练要素，让六年级的学生通过学习达到了解传承中华优秀文化的目的。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的趣谈和京剧趣谈的两段的大概内容问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
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